| Éducation du spectateur |
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Interventions en écoles, collèges et lycées pour étudier avec les élèves l'objet scénique théâtral et pour répondre aux questions suivantes sur un mode "Café-Philo" : - Le théâtre est-il nécessaire ? - Quels sont les enjeux de la représentation théâtrale ? - Qui sont les personnes qui montent sur scène ? - Est-ce que tout le monde peut monter sur scène ? - Pourquoi les acteurs ont le trac ? - Ai-je envie de monter sur scène, ai-je peur de monter sur scène ? Pourquoi s'agit-il un peu des deux ? L'autre a-t-il la même envie et la même peur que moi ? - Quel est le rôle du spectateur ? Quelle est ma part de responsabilité pour la réussite de la réprésentation ? - Quels sont les enjeux pour le spectateur ? - Comment se comporter lorsque ce qui est présenté nous ennui ou ne nous plait pas ? - Comment parler et se comporter avec les responsables de la représentation (acteurs compris) ? - Pourquoi aller au théâtre ? Dans quels théâtres ? Les professionnels du théâtre sont-ils traités de manière équitable et juste ? - Comment le théâtre est-il organisé dans mon pays, dans ma ville, dans mon quartier ? - Qu'est-ce qu'on pourrait faire pour le développer ? - Qu'est-ce que la Culture ? Quel est la différence entre Art et Culture ? Quel lien y'a-t-il entre les deux ? |